viernes, 25 de agosto de 2017

Inflación de promedios en las clases acomodadas

Por mucho tiempo se anda repitiendo el estribillo de que "la educación privada es mejor porque los estudiantes tienen mejores notas". Es una de las excusas que dan los promoventes de la privatización para defender las "reformas" al sistema público y promover las escuelas charter. Por mucho tiempo se ha querido dar la impresión de que estar en escuela privada es mejor que en la pública.


Una organización independiente halló que los estudiantes de escuelas privadas y escuelas localizadas cerca de lugares acomodados tienden a tener notas más altas. En comparación con los estudiantes de escuelas en lugares pobres la impresión es que los estudiantes de las privadas estudian más o son "mas inteligentes". Eso es altamente cuestionable según el "Hechinger Report".


La organización halló que a pesar de mostrar notas más altas a la hora de desempeñarse en las pruebas de admisión a universidades (SAT) la diferencia entre ambos grupos es mínima y en algunos casos los estudiantes con "buenas notas" no salían tan bien como los estudiantes de escuelas públicas.

Una de las conclusiones del estudio halló que las escuelas privadas saben que tener un promedio alto ayuda a los estudiantes a tener mejor probabilidad de entrar a universidades. Entre más estudiantes entren a una universidad la escuela o colegio puede usar eso como promoción. Se están dando los casos en donde lo que se observa es una "inflación de notas". Se están dando notas para dar la apariencia de que hay mejor aprovechamiento cuando la realidad es otra. En lo personal yo he observado que en algunos colegios estudiantes con "buenas notas" están matriculados en muchos programas de tutorías porque en realidad no están teniendo el desempeño que se espera, pero tienen "buenas notas".

Una nota no es indicador de desempeño por si sola. Hay estudiantes que aprenden "embotellando" cosas y solo se preparan para tomar exámenes. Ese podría ser otro factor en la inflación de notas. He sabido también de casos en donde "estudiantes de A" llegan a la universidad y sacan F, se frustran cuando ven que no es lo mismo y entonces se comienza a cuestionar la ejecutoria de las escuelas de donde salieron.


A veces "ayudar" a un estudiante redondeando puntuaciones para que "lleguen a A" o les suba el promedio les hace más daño que bien. ¿De que sirve entrar a una universidad si en realidad no se tiene la capacidad para ello?


Como dije anteriormente este fenómeno de inflación se da en escuelas privadas y escuelas públicas cercanas a áreas acomodadas. Ahora, mirando a Puerto Rico uno tiene que preguntarse si esos estudiantes que salen de las escuelas especializadas con altas notas y promedios estarán siendo lo mismo. La presión para aparentar que son "escuelas de excelencia" es algo real y no es raro el caso donde directores presionen a maestros (a los que se dejan) para que los estudiantes "suban las notas".


http://hechingerreport.org/newest-advantage-rich-america-higher-grades/

jueves, 10 de agosto de 2017

Mi escuelita, mi escuelita, llena de cucarachitas...






Un grupo de padres de Detroit llevó un pleito a las cortes. ¿La razón? Los recortes en el presupuesto de educación han ocasionado que las condiciones en las escuelas se deterioren ¡Y COMO!




Entre las cosas que se denuncian están:




Salones infestados con cucarachas y ratones (que salen a pasear en horas de clase).




Salores sin ventilacion y sin aire que sofocan a los estudiantes y maestros.




Salones con avispas.




Las condiciones han causado una baja en el desempeño académico y los padres llevan un pleito para solicitar que se valide el derecho al acceso a una educación en un ambiente adecuado.




Lo curioso de este caso es que todo esto ocurrió después que el gobierno allá redujera el presupuesto, cerrara escuelas y hacinara estudiante. El aprecido con Puerto Rico es tan evidente que da miedo pensar lo que nos espera.




El caso es Gary v Snyder. Si llega a la Suprema las legislaturas tendrán que garantizar condiciones adecuadas en los presupuestos de educación. Si la decisión se gana a nivel local será un alivio para los estudiantes que están siendo tratados como animales por el sistema que se supone que los eduque.




https://www.clearinghouse.net/detail.php?id=15474

sábado, 29 de julio de 2017

Le robaron a los maestros otra vez

Miles de maestros de escuelas públicas de Puerto Rico se encontraron con la sorpresa de que les habían descontado dinero de su pago SIN AVISARLES...

El grupo Recursos Para Maestros recogió las hitorias de horros de algunos

https://www.facebook.com/groups/47436885030/permalink/10156551550905031/

jueves, 20 de julio de 2017

Los padres deben tomar cartas en el asunto del hacinamiento



Un grupo de padres en Nueva York ha decidido tomar cartas en el asunto del hacinamiento estudiantil llevando el caso a las cortes.


Allá en EEUU el problema de hacinamiento ha sido atendido en varios estados pero no de manera voluntaria sino con campañas de orientación y acciones civiles en foros legislativos y legales. El más reciente caso envuelve un grupo de padres que cansado de ver a sus hijos metidos en montones con otros estudiantes llevaron el caso ante las cortas.


Véase por donde se vea el tener hacinamiento en los salones no solo es inhumano sino que también es antipedagógico, no ayuda en el proceso de ensenanza y afecta el aprendizaje. El hacinamiento afectá más a los estudiantes de educacion especial y a aquellos que requieren una atención individualizada.




El grupo de padres ha decidido demandar en cortes para que se cumpla la ley que limita el cupo de estudiantes en salones pero lo interesante del caso es que están citando estudios que prueban que el reducir la cantidad de estudiantes es beneficioso para el aprendizaje así que van por la vía académica y la legal.


Esperemos que se pueda tomar ejemplo de esa iniciativa aquí en PR donde va a ahaber MUCHO hacinamiento con el cierre de escuelas que realizó la Secretaria Keleher.


https://nycpublicschoolparents.blogspot.com/2017/07/nyc-parents-file-legal-complaint-to.html


viernes, 14 de julio de 2017

Tecnología usada en el salón.

Recientemente hice una pregunta en el grupo recursos para maestros. ¿Qué tecnología usas en el salón?


Puede pasar al enlace para que lea las recomendaciones.


https://www.facebook.com/groups/47436885030/permalink/10156480635810031/


También puede visitar la página de la UPR que detalla las Herramientas Para Maestros

Si el enlace no sirve copie y pegue este: http://www.upr.edu/twt/herramientas/herramientas-para-mestros/

viernes, 30 de junio de 2017

Si no hay escuelas públicas disponibles...

Vamos a ver un truco privatizador colegas porque a la hora de privatizar los billetudos son bien creativos.

Reducción de presupuestos, cierres de escuelasEl estado de New Hampshire pasó una ley que permite a los distritos escolares destinar fondos públicos a programas de vales. La ley dice que si "no hay una escuela pública disponible" pues el dinero que se le asignará a ese estudiante se le da en forma de vale y que escoja una institución privada para tomar clases.


Pero lo irónico de esto es que en los pasados años el estado ha reducido el presupuesto para educación llegando incluso a pedir a maestros que "cooperen" con materiales para el salón (aquí la primera dama está recogiendo materiales). El presupuesto educativo se ha ido reduciendo hasta el punto que varias escuelas han tenido que cerrar.

Distritos sin escuelas superiores...En el estado de NH hay un distrito que no tiene escuela superior. ¿La solución? Enviar estudiantes a otro distrito. Pero a alguien se le ocurrió que era mejor desarrollar un programa de vales educativos y enviarlos a una escuela privada que está más cerca.

La idea funcionó hasta que la retaron en las cortes. Pero el gobernador del estado pasó otra ley que pasó por el lado de la decisión de corte y destinará dinero para vales educativos que se usarán para estudiantes en donde "no hayan escuelas públicas disponibles".

El nuevo trucoAhí tienen el nuevo truco. Asfixiar económicamente el sistema. Provocar cierres y prsentar la "alternativa" educativa por medio de vales para organizaciones privadas.

¿Cuantas escuelas cerraron aquí este año? ¿Cual será la solución?





domingo, 4 de junio de 2017

Los cierres de escuelas hacen daño

Un estudio académico de la Universidad de Berkley y Maryland halló que los cierres de escuelas no están ayudando a los estudiantes sino teniendo el efecto contrario. El estudio incluso indica que han habido casos donde estudiantes se han visto afectádos emocional y físicamente por que en algunos lugares hay divisiones territoriales y se forman peleas entre grupo.


La nefasta decisión de la Secretaria Julia Keleher de cerrar escuelas sin pensar en las consecuencias hará un daño terrible a la educación del país.

http://nepc.colorado.edu/publication/closures

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