Nada reemplaza a un bibliotecario

De un tiempo para acá se ha venido cerrando bibliotecas en las escuelas. Con los cierres de bibliotecas viene una disminucion en las plazas de bibliotecarios. ¿Que se va a hacer ante la falta de bibliotecarios? A algún burócrata en las altas esferas del gobierno se le ocurrió que los bibliotecarios y las bibliotecas se pueden reemplazar con computadoras.

La idea de meter más computadoras en las escuelas para reemplazar bibliotacarios hace tanto sentido como creer que porque se ponga un piano en una sala van a salir pianistas como por arte de magia. Esta idea de reemplazar humanos con máquinas comenzó en las industrias y el error de los burócratas (en realidad burrocratas) es creer que en la educación se puede hacer igual. Quieren economizar dinero en salarios.

Vamos a descartar desde el saque la idea de que proveyendo más acceso a la red se creará una población mejor educada. Hoy todo el mundo tiene celulares y acceso irrestricto a la internet y ¿se ha visto un incremento en el coeficiente intelectual a escala nacional? Lo contrario, la gente ve en las redes una forma de entretenimiento. Para la gran mayoría es LA forma de entretenimiento no de educación.

Nada reemplaza a un ser humano, nada reemplaza a una bibliotecaria. Los estudiantes necesitan guianza no solo acceso.

Estudios han demostrado que los estudiantes de escuelas donde no había bibliotecarios tenían graves problemas para buscar información y si llegan a la universidad no saben ni siquiera como hacer una búsqueda académica. Los estudiantes que no pasan por la experiencia de aprender con un bilbiotecario a hacer búsquedas y a recopilar información no les va muy bien en las universidades y en otras áreas de trabajo.

Déjemos de ver la educación como un gasto. Los biblbiotecarios hacen falta y nada (mucho menos una máquina) puede reemplazarlos.

http://nancyebailey.com/2017/04/08/how-students-are-hurt-by-replacing-school-librarians-and-libraries-with-computers/


https://www.facebook.com/groups/47436885030/permalink/10156099657340031/

El terreno de enseñanza y el clima

En la historia de Francia hay un suceso que marcó la estrategia militar, Waterloo, el lugar donde Napoletón perdió ante los ingleses. Las batallas dependen en gran manera de la estrategia no tanto del poder. Entra la estrategia está el tomar en cuenta las condiciones del terreno y el clima. Napoleón perdió en Waterloo porque no pudo posicionar bien sus cañones y usar la artilleria para luchar. ¿La razón? El terreno era cenagoso y había llovido días antes. Napoleón tenía una estrategia segurapara ganar pero no pud aplicarla por las condiciones del terreno y el clima.


Los maestros tenemos una situación similar. Podemos planificar, crear material y tener preparadas estrategias efectivas pero llegar a un lugar de trabajo donde el ambiente está pesado por las condiciones del lugar puede imposibilitar nuestras estrategias. Puede darse la situación de que el clima entre los estudiantes no sea el adecuado por venir cargados de problemas de las casas o de la escuela.


Tomemos en cuenta el clima y el terreno a la hora de preparar nuestras estrateias y siempre tengamos un Plan B.

https://www.facebook.com/groups/47436885030/permalink/10156070997775031/

Los cierres van...pero los escucharán

"Antes del cierre..."

Fíjense que Julia no dice que va a consultar para ver si cierra o sino que escuchará a las comunidades donde se cerrarán escuelas.

Les voy a decir como será el truco. Les van a decir que tomarán en cuenta sus ideas y sugerencias....y después cerrarán porque en palabras de Julia:


“Hay que ajustar el tamaño del sistema y tenemos que cerrar escuelas..."

Vuelo y le recuerdo a los padres y maestros. La mejor forma de parar lo cierres es con un boicot a las pruebas META ANTES de que las administren y hasta que Juli no ponga POR ESCRITO que no va a cerrar escuelas.

Julia miente, no hay que ajustar el tamaño. Ahora mismo la situación de hacinamiento es horrible y cerrar más escuelas pondrá a más estudiantes en menos salones. Están tratando a nuestros hijos como reses. Si se va a ajustar el tamaño que sea para proveerle a los estudiantes mejores facilidades donde puedan estar cómodos, no apretujados.

http://www.elnuevodia.com/noticias/locales/nota/escucharanalacomunidadescolarantesdelcierredeescuelas-2308461/

Todo se va alineando para la privatización

Hace varios años atrás cuando se intentó establecer el programa de vales educativos en PR se vio como un intento de privatización. En cierta manera lo es. Se está usando dinero del estado para pagarle los estudios a un estudiante en una escuela privada.

Nuestra Constitución lo prohibe y muchas otras constituciones en EEUU también. Pero una escuela Luterana en EEUU no está de acuerdo con que la Constitución de Missouri prohiba que se use dinero del gobierno para ayudar a una institución...religiosa.

El caso es el de Trinity Lutheran Church of Columbia, Inc. v. Comer. El asunto comenzó cuando el Estado de Missouri estableció un programa de reciclaje de gomas y el material reciclado se donaba a escuelas, cuidos, pistas para correr, etc. La Iglesia Luterana de Columbia tiene un centro de cuido y pidió que les pusieran goma recoclada en el área de juegos de su centro. El estado dijo que no. La iglesia demandó al estado y la cosa lleva varios años en corte y va camino a la Suprema...

Gorsuch y Betsy Devos

La administración Trump nombró como secretaria de educación a Betsy Devos quien es una promotora de la privatización de escuelas y le encanta los programas de vales educativos. Betsy quiere poner ese programa a nivel federal, Trump está de acuerdo con Betsy. Pero había un pequeño problema, La Corte Suprema le faltaba un juez desde que murió Antonin Scalía. Trump está empujando para ocupar esa vacante al juez conservador y religioso Neil Gorsuch. Es muy probable que Gorsuch sea confirmado esta semana o la próxima.

Cuando el caso llegue a la Suprema, habrá una mayoría conservadora que ve no ve con malos ojos la privatización. Esta es la corte que le dió permiso a Monsanto para demandar a agricultores que tengan semillas de la compañía por error o efecto de polinización cruzada. Esta corte ha sido amiga de los privatizadores y no se espera que la cosa cambie con Gorsuch

Lo que nos espera...

Si el caso se decidiera a favor de la iglesia Luterana (que ha gastado cientos de miles con los cuales pudo haber cobierto varios kilometros con goma) entonces las prohibiciones de las Constituciones a usar dinero público para escuelas privadas serían nulas. Se abrirían las puertas a la privatización, las escuelas recibiraán menos fondos y el efecto cadena producirá una era de decadencia educativa. Si el caso se decide en contra de la iglesia entonces se respetará a las constituciones y la separación de iglesia y estado.

Esperemos que prevalezca la razón.

https://www.facebook.com/groups/47436885030/permalink/10156059663430031/

http://www.scotusblog.com/case-files/cases/trinity-lutheran-church-of-columbia-inc-v-pauley/