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lunes, 29 de febrero de 2016
Shut Down...
Ayer se cumplió un año en que mi mente y mi cuerpo hicieron " Shut Down" y tuve que salir de mi escuela, de mi trabajo, de mi profesión de lo que me apasiona.... SER MAESTRA ... por que simplemente no podía más....Años de mucha tensión se hicieron dueño de mi sin yo darme cuenta ( por mas fuerte que he sido), nunca me había sentido tan mal como aquel febrero de 2015 , pero Dios tenía sus planes conmigo y a su manera. Un año de muchos retos, cambios, medicamentos, tratamientos, un año donde pude conocer realmente quienes eran mis verdaderos amigos, mis verdaderos compañeros de trabajo (poquitooossss de tantos que somos) los demás pasaron a ser conocidos.....y no es una queja , es solo la realidad que nos abofetea en momentos de crisis como fue mi caso. Hoy , ya no tomo medicamentos, la ansiedad se fue , él sentirme mal ya no está, claro,salí del lugar tóxico que me mantenía en ese estado emocional, gracias a Dios nunca he sido maltratada por mi esposo en ningún aspecto, pero imagino que aquello que sentía era algo parecido a un maltrato emocional donde la mujer se siente que no puede mas pero continua ahí sin darse cuenta de lo que esta viviendo, así me sentía en mi ambiente laboral. Es muy triste por que amaba mi lugar, mi salón, mis estudiantes, mi clase, en fin todo .Hoy un año después me pregunté a mi misma si estaba dispuesta a volve ahí, a ese lugar tóxico del cual salí...... la respuesta fue automática NO, NO QUIERO , NO ME DA LA GANA , creo que sería como volver con un maltratante.¿Pero cual ese él problema? Sencillo, que quiero volver al salón de clases pero el bendito DEPTO de EDUCACIÓN es una MIERDA y con todo y pruebas, recomendaciones médicas etc, insisten en que debo volver a mi plaza en mi escuela.... JA !!! Tal vez otra escuela será igual o peor que lo que ya tenía , pero quedó bien claro que LOS CAMBIOS AYUDAN MUCHO y ese fue mi caso y quedo probado ... es ahí donde nació gracias a mi esposo PRIMAVERA FRAPPÉ & HELADOS gracias a ese cambio que nada tiene que ver con lo que hacia, hoy me siento bien, tranquila, relajada, duermo bien etc .... Muchos se preguntaran ¿por que volver? ¿Van mal los frappes? Mi respuesta es NO , no van mal , todo esta bajo control, con sus alta y bajas como todo .... simplemente AMO SER MAESTRA , me gusta dar clases, me apasiona..... ¿Volver? Si me cambian de escuela SI,y si por cosas del destino o de Dios tengo que regresar a mi escuela , lo haré con la certeza de que NADA NI NADIE volverá a hacerme sentir tan mal como aquel febrero 2015 ,tan decidida como que agarro mi cartera , levanto mi cabeza y diría AL CARAJO EL DEPTO Y TODA SU INEPTITUD ..... Mientras sigo luchando mi cambio que se que con Dios por delante se va a dar ...... Una vez mas pongo mis deseos en las manos de Dios .....aunque ya me acostumbre a ser mi propia jefa .... ese es un gran detalle QUE SEA LO QUE DIOS QUIERA ....... TAL VEZ alguien imprima este post como muchos otros ,para llevarlo a la escuela y decir mira lo que escribió Soto ....pero no me importa que lo hagan, al contrario ... aprendí que mucha gente no vive su vida para vivir la de los demás.... Así que lo pueden hacer ..... Total yo seguire estando bien y sintiéndome bien .....
miércoles, 17 de febrero de 2016
El modelo de escuela charter que Bhatia quiere traer a Puerto Rico
Recientemente el consorcio de escuelas charter conocido como "Success Academy" de Nueva York ha estado en el ojo público por dos razones: las puntuaciones de sus estudiantes en pruebas estandarizadas y el trato que le dan a sus estudiantes. El Senador Eduardo Bhatia quiere recrear ese modelo aquí pero lo llama "Escuela Lider". El proyecto se encuentra en discusión en La Cámara ahora.
¿Que cosas hacen en esta escuela?
1. Hacen públicas las puntuaciones de los estudiantes para que las vean y se comparen unos con otros.
2. Anuncian en voz alta las puntuaciones de los estudiantes cuando les dan las evaluaciones.
3. Están enfocados primordialmentte en sacar puntuaciones altas en pruebas estandarizadas.
4. Los estudiantes que no salen bien en pruebas son castigados.
5. Los maestros trabajan turnos de 11 horas.
6. Los direcores visitan constantemente y sin avisar los salones.
7. Se mide a los maestros por los resultados de los esudiantes. Se premia a los maestros cuyos estudiantes salen bien y se penaliza, hasta con despidos, los que sus estudianes no salen bien.
Muchos maestros (aproximádamente el 50%) renuncian antes de tiempo frustrados por el sistema y el ambiente de trabajo.
8. Se instruye a los maestros a desalentar el que los estudiantes vayan al baño durante clases. Muchos estudiantes se orinan encima.
9. Tienen un sistema interno para comparar maestros.
10. Existe un clima de presión e intimidación donde muchos maestros no se atreven a informar todo lo que ven allí. Los que hablaron con el periodista que hizo la entrevistalo hicieron en calidad de anónimos.
11. Los maestros tienen que poner de su dinero para sacar copias.
12. Los directores se meten a los salones y en ocasiones corrigen o le mandan a las maestras a hacer cosas o midificar la clase en el momento.
13. Los directores se meten a los salones a regañar maestras.
14. Los meten en escuelas públicas y les asignan salones y hay dos escuelas en una, la pública y la charter.
15. En las semanas previas a las pruebas estandarizadas los estudiantes tienen que ir hasta los sábados a la escuela a practicar.
16. No admiten esudiantes que tengan notas bajas de otras escuelas.
17. Estudiantes que no salen bien en pruebas son humillados frente al grupo. Se les llama y se rompe la prueba frente a ellos.
18. Se suspende a los estudiantes que tienen mala conducta.
19. Estudiantes que no salen bien en pruebas son castigados enviándolos a practicar para mejorar la nota y no pueden tomar las clases de artes o deportes electivas.
lunes, 15 de febrero de 2016
Meándose por un examen
Hace un tiempo atrás tenía a un estudiante haciendo una presenación oral en la clase. Noté que estaba pegando mucho las piernas y esforzándose por hablar. Le pregunté que qué le pasaba y me dijo que estaba apurado pero quería terminar la presentación. Yo le dije "vete al baño muchacho, el trabajo puede esperar".
Los estudiantes son seres humanos y como seres humanos tienen dignidad. Uno enseña para que ellos aprendan.
Pero bajo el modelo de escuelas charter (lo que Bhatia llama "LIDER") los estudianes están para sacar puntuaciones altas en exámenes. Todo va dirigido a eso. El estudiante pierde su humanidad en esas escuelas.
Recientemente salio a la luz la noticia de que en las "Success Academy Charter Schools" estaba ocurriendo un fenómeno entre los estudiantes. Muchos se esaban orinando encima durante las prácticas para pruebas esandarizadas y durante las pruebas también. ¿La razón? Según la presidenta del consorcio de escuelas es que a los estudiantes se "les disuade de ir al baño" durante las pruebas para que no pierdan tiempo.
Fíjense que no dicen que se les prohíbe sino que se les disuade (not encourage). Este es el modelo de escuela que quiere traer Bhatia a Puerto Rico con su proyecto 1456.
Los estudiantes son seres humanos y como seres humanos tienen dignidad. Uno enseña para que ellos aprendan.
Pero bajo el modelo de escuelas charter (lo que Bhatia llama "LIDER") los estudianes están para sacar puntuaciones altas en exámenes. Todo va dirigido a eso. El estudiante pierde su humanidad en esas escuelas.
Recientemente salio a la luz la noticia de que en las "Success Academy Charter Schools" estaba ocurriendo un fenómeno entre los estudiantes. Muchos se esaban orinando encima durante las prácticas para pruebas esandarizadas y durante las pruebas también. ¿La razón? Según la presidenta del consorcio de escuelas es que a los estudiantes se "les disuade de ir al baño" durante las pruebas para que no pierdan tiempo.
Fíjense que no dicen que se les prohíbe sino que se les disuade (not encourage). Este es el modelo de escuela que quiere traer Bhatia a Puerto Rico con su proyecto 1456.
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