"No puedo ir al Doble Seis"

Como maestro se escuchan muchas cosas. Algunas veces esas cosas sorpenden y otras veces alientan y en oicasiones hacen reír.

Hoy me quedé sorprendido con lo que escuché. Las niñas del sexto grado hablaban con una maestra practicante y le preguntaron sobre su vida. El tema de los hijos sale en la conversación. Una decía que pensaba ponerle tal nombre si era nene; otra decía que quería tener tantos hijos y así siguió la conversación. Entonces una de las niñas dice, "yo no pienso tener hijos porque después no puedo ir al Doble Seis" (una cadena de bares en Puerto Rico).

Escondí mi asombro pero me quedé pensando; ¿como sabe esa niña del Doble Seis? ¿de verdad es es la aspiración de ella cuando crezca? ¿estará repitiendo lo que escuchó en su hogar o de alguien mayor?

Me preocupa...
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"SIT Fortuño SIT", Good boy

Llegaron los jefes del norte a La Fortaleza. Un funcionario del Departamento de Educación Federal estará por los próximos cuatro días visitando y mirando papeles en el DE. Hoy fue a la Fortaleza a decirle a Fortuño lo que viene a hacer. Allí se reunió con el jefe de Fortuño Marcos Rodríguez Ema secretario de la gobernación y con un abogado ahí. La cosa es que si no se ponen pá' su númeron en el DE lo que viene es fuete del norte en forma de Fondos retirados.

Si fueran a las escuelas para que vean lo que pasa con esos fondos; para que vean como se quedan sus dineros en Hato Rey en trámites borucráticos en donde fulano recibe tanto y sutano otro poco y al final lo que llega al salón es el menudo suelto. Pero a los federales solo le enseñarán lo que está ne los papeles y después que los papeles estén bien no importa lo demás aunque los papeles sean una ficción burocrática.


Fuente:
En La Fortaleza consejero general de Educación federal

El Vocero Denuncian que se anularon certificaciones a maestros

¡Vaya vaya! Un tribunal dictaminó
que el reglamento de personal docente del 2008 es nulo. Pero eso tuvo un efecto colateral, miles de maestros certificados han sido "descertificado" y no pueden entrar al sistema en los registros de turno.

Vamos a ver que harán los sindicatos. Por el momento a los maestros afectados los están enviando a Nivel Central para "ayudarlos".

Fuente:
El Vocero - Denuncian que se anularon certificaciones a maestros
http://www.vocero.com/noticia.php?id=38193
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Enmendarán carta circular 27 (prueba de la ineptitud de Chardón)

El gobernador Luis Fortuño no aceptará nunca que su primer nominado al Departamento de Educación Carlos Chardón fue una fracaso. Una de las primeras gestiones de este charlatán lo fue la de implantar la infame Carta circular #27. Esta carta, entre otras cosas, implementaba horarios de 8 a 4 PM y otras medidas basadas en lo Chardón consideraba eran acciomes para "poner a los maestr@s a trabajar".

Un año después y luego de haber negado su fracaso Luis Fortuño nombra a una Secretaria, Odette Piñeiro, cuya primera gestión es enmendar (de seguro la cambiarán en su totalidad) la porquría de carta esa que solo causó problemas. Luis Fortuño fracasó. Carlos Chardón fracasó pero fue premiado con un contrato de asesorì en La Fortaleza. A Odette le espera tremendo revolú tratando de aparentar que ella dirige mientras sigue las órdenes de Chardón y sus asesores que se quedaron en el DE.


Fuente:
El Nuevo Día Móvil - Enmendarán carta circular 27
http://www.elnuevodia.com/wap/noticia/ultimahora/658465
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Ciencia e Independencia: ¿Educación pública o privada? ¿Cuál es mejor?

El gobierno de Luis Fortuño está que privatiza hasta el aíre si lo dejan. Lea la entrada "¿Educación pública o privada? ¿Cuál es mejor?" del blog Ciencia e Independencia y vea de que hablo.

Abran los ojos.

¿Qué hace a un buen maestr@?

Encontré un artículo sobre la calidad de los maestros en el blog Freakonomics que usualmente trata sobre economía. En un estudio realizado por Teach for America (TFA) se halló que los maestros que sobresalen en su trabajo comparten ciertas características. En Resumen un buen maestr@:

Espera mucho de sus estudiantes.

Busca constantemente mejorar su desempeño.

Envuelve a los estudiantes y padres en el proceso educativo.

Se mantiene enfocad@.

Planifica extensamente a partir del resultado que espera.

Trabaja extensamente.


En resumen, l@s buen@s maestr@s trabajan duro y les importan sus estudiantes

Fuente:
http://freakonomics.blogs.nytimes.com/2010/01/08/quantifying-teacher-effectiveness/?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+FreakonomicsBlog+%28Freakonomics+Blog%29
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Educación "Semipública"

¿educación "semipública"?

Esas palabras expresadas por la secretaria de Educación Odette Piñeiro están dando a entender el programa que trae en mente el PNP este año. Todo está preparándose para implantar las escuelas Charter, el proyecto del senador cubano Roberto Arango. Me parece que este año se avecina otra confrontación por defender el derecho a la educación pública que garantiza la Constitución del ELA. No me sorprenden las expresiones del último sello de goma educativo de esta administración.

David Noriega hace un análizis de las expresiones y dice que la constitución prohíbe la privatización de la educación.

Esto dice la constitución:

"Toda persona tiene derecho a una educación que propenda al pleno desarrollo de su personalidad y al fortalecimiento del respeto de los derechos del hombre y de las libertades fundamentales. Habrá un sistema de instrucción pública el cual será libre y enteramente no sectario. La enseñanza será gratuita en la escuela primaria y secundaria y, hasta donde las facilidades del Estado lo permitan, se hará obligatoría para la escuela primaria."

Pero con una legislatura y un tribunal PNP, ¿cree usted que habrá algo que detenga esa "semiprivatización".


Denuncian que Secretaria de Educación viola la Constitución - El Nuevo Día