lunes, 22 de mayo de 2017

Adiós a las transcripciones de crédito



Una iniciativa de escuelas superiores privadas quiere cambiar el formato de catalogar estudiantes por medio de las transcripciones de crédito. La idea es que en vez de una transcripción decir que cosas domina y que cosas no domina el estudiantes, o medirlo mediante un sistema de notas y puntuaciones se escribirá una lista de destrezas que domina.


Así en vez de decir que el estudiante "tiene A en español" en tal clase la transcripción dirá: "el estudiante dominó estás y otras destrezas en el lenguaje. Solo se incluirá lo que el estudiante ha dominado.


El sistema de medir por medio de puntuaciones y rúbricas es uno que cataloga a los estudiantes y no mide en realidad todo su potencial.




El informde de destrezas detallará en que actividades el estudiante de destacó a que causas se dedicó y como colaboró a ellas.

La idea detrás de la iniciativa es alejarse de la estandarización porque no todos los estudiantes son iguales.


Suena como buena idea ¿no?




http://www.ewa.org/ewa-radio/goodbye-high-school-transcripts


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