Un estudio hecho en Taiwan buscaba ver si existía alguna relación entre el tiempo que pasan los estudiantes jugando juegos de computadora y el aprovechamiento académico.
Los hallazgos fueron:
1. Existe una correlación entre el tiempo que se pasa jugando y el desempeño académico. Estudiantes que pasaban más tiempo jugado tendían a tener notas más bajas.
2. Los estudiantes cuyos padres monitoreaban el uso de los videojuegos tendian a tener mejor desempeño académico. Aquellos cuyos padres les permitían jugar sin límites tenían un desempeño menor.
3. Los estudiantes cuyos padres les establecían un horario de juego y uno para estudiar salían mejor los que no se les establecía límites.
http://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.7227/RIE.0025
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