Los padres que establecen reglas tienen hijos con mejor desempeño académico

Un estudio hecho en Taiwan buscaba ver si existía alguna relación entre el tiempo que pasan los estudiantes jugando juegos de computadora y el aprovechamiento académico.


Los hallazgos fueron:


1. Existe una correlación entre el tiempo que se pasa jugando y el desempeño académico. Estudiantes que pasaban más tiempo jugado tendían a tener notas más bajas.


2. Los estudiantes cuyos padres monitoreaban el uso de los videojuegos tendian a tener mejor desempeño académico. Aquellos cuyos padres les permitían jugar sin límites tenían un desempeño menor.


3. Los estudiantes cuyos padres les establecían un horario de juego y uno para estudiar salían mejor los que no se les establecía límites.



http://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.7227/RIE.0025

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